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  • 高中作文

    引路人高三作文5篇800字

    发布时间:2020-09-30 13:35

    人的一生有很多的引路人,也许是你的父母,也许是你的朋友,也许是你的老师,也可能是一个陌生人。

    这里给大家分享一些以引路人为话题的高中作文,希望对大家有所帮助。

      以引路人为话题的高中作文篇1  关爱是什么?关爱似黑暗中一盏明灯,指引着找不到方向的心灵;关爱是一缕阳光,温暖着失意者的心扉。

      那一天,天气非常好,阳光照得一切亮堂堂的。

    我和妈妈说好骑自行车去琴行上课。

    我愉快地蹬着自行车,四周的建筑物飞一般往后退让我感觉很爽。

    等我注意到妈妈没跟上来时,我已经站在一个陌生的十字路口,两眼茫然地望着川流不息的车辆和熙熙攘攘的人群,一种束手无策的心慌从心底弥漫开来。

      我怕妈妈着急,赶紧推着自行车来到一家包子店。

    我鼓起勇气问店里一位大姐姐:“请问到某某琴行怎么走?”大姐姐想了一会,笑着冲我摇摇头。

    我感到一阵失望,心慌得更厉害了。

      我向四周张望,努力寻找一点记忆中的印记,可是眼前的一切对我来说太陌生了。

    这时,我看见一家“电器维修”,店里有人在喝茶聊天,我决定进去问一下。

    当我冒冒失失地走进去,屋里顿时静了下来。

    一个穿着红色风衣的阿姨转过头来,惊讶地望着我。

    另外两个男子微露惊疑之色,其中一位问道:“有事吗?”我吞吞吐吐地说:“请问……某某琴行……怎么走……”这时,那位阿姨的手机响了,她冲我说:“你等_一下。

    ”在阿姨接电话的时候,我想溜走,可是脚步却沉重得不知往哪儿迈。

      阿姨接完电话,叫我跟着她走。

    我的心砰砰直跳,又喜又怕:不知道阿姨会不会是坏人?阿姨看出我的疑惑,微笑着对我说:“你不要害怕。

    我开摩托车在前边带路,你骑着自行车跟着我就好,两三个路口就到。

    ”看她那和蔼的样子,我觉得可以相信她。

    于是,我顺从地跟在她后边。

      一路上,阿姨缓慢地驾驶着摩托车,她一边开,一边回过头来看看我跟她的距离,不时说上一两句“我会不会太快”“别着急”“快到了”……当她看到我跟她距离太远了,就干脆停下车来等我。

    在我要过马路时,她比我还紧张,连声叫我骑到她身边。

    她就这样护着我过了三个十字路口,就像我是她的女儿一样。

    很快我看到“某某琴行”巨大的招牌,招牌下边是妈妈熟悉的身影。

    我跟阿姨说:“阿姨,我看见我妈妈了,谢谢你。

    ”阿姨笑着说:“不用客气,下次骑车要小心啊!”说着阿姨调转车头往回开,红色的风衣在秋阳下就像一团热情的火焰。

      陌生的引路人阿姨,你的好心善举将永远留在我的脑海里。

    这难忘的一段路程是那么温馨,那么美好。

      以引路人为话题的高中作文篇2  我这一生,好似早已命中注定,让书来做我的引路人。

      ——题记  从幼小无知的孩童到今日活泼可爱的少年,我每时每刻都在成长。

    在我成长的过程中,有过坎坷和泥泞,也有过困惑和迷茫。

    在我最孤独无助的日子里,总有一位良师益友——书,为我指引前进的方向。

      小时候脚踏实地作文,我是一个热爱看童话故事的孩子,读过的童话故事数不胜数。

    我每看完一个童话,都会喜欢上故事里的主人公,憧憬着他们的幸福生活。

    同时,我也会因为喜欢而去学习故事里主人公的善良、勇敢和真诚,这些就像种子一样种在了我幼小的心灵上。

      渐渐地我长大了,不再热衷于看童话故事了,阅读品位上了一个层次。

      我爱上了读作文书,不再带着以前那种有任务的压迫感去阅读,而是带着一份愉快的心情读完整本书。

      在读每一篇佳作时,我都感觉好像在与同龄人交流,一起分享童年趣事。

    在这个过程中,我变得开朗起来,写作水平也有了一个质的飞跃。

      现在我是一名少年,不再局限于看这些小儿科的书了,开始看一些名著和随笔。

      现在学校正在开展读书活_动,每两周我都会阅读一本好的名著,如《童年》《培根随笔》《简·爱》……一本本名著让我大饱眼福。

    每看一本书时,我都会如同一只贪婪的饿狼一样扑上去,如饥似渴地汲取书里的精华。

    书引领着我走进了不一样的世界。

    在那里,我看到了人世间的冷暖,也增长了不少见识。

      休闲时,我也会看一些《意林》《读者》等这样的杂志。

    这些杂志里的一篇篇佳作,也让我如痴如醉。

    在一个风和日丽的下午,我手捧一杯香茗,摘抄上一段名人佳句,背诵出一篇佳文,已然觉得自己是一位女王,那可真能称得上一件乐事啊!  书,是我的良师益友,我的引路人。

    它让我见多识广,想象力丰富,性格美好,人生充实。

    如果没有了书,我的人生或许会很迷茫;如果没有了书,我的灵魂可能永远也找不到所在之地;如果没有了书,我的每一天又是何等煎熬呢?  书,这位引路人,愿你能一直陪伴着我走下去,让我们生生世世都能做一对老友。

    有书相伴,我是幸福的。

      有了书,即使我走的路是艰难的荆棘之路,我也不怕;有了书,我便拥有了全世界。

    一路兼程,我们风雨无阻。

      以引路人为话题的高中作文篇3  生命是一场由生至死的旅行,一旦开始便无法回头,当踌躇在人生的岔路口时,或许你需要一位引路人。

      才华横溢的诗人海子,希望“从明天起,做一个,幸福的人,喂马、砍柴、周游世界”,可在无情的社会之下,他却看不到明天的希望,让他没能做到“面朝大海,春暖花开”。

    若他找寻到一位引路人,引导他过上积极乐观的生活,或许海子会用笔尖绽开更多令人惊艳的文学之花。

      但引路人难道都会正确吗?行吟泽畔的屈子追寻着。

    他做错了什么?小人的谗言和君主的愚钝让他几乎放弃了希望。

    这时,他遇见了一位渔夫,满怀希望与希冀想得到问题的答案。

    他得到的是“世人皆浊,何不淈其泥而扬其波?。

    众人皆醉,何不铺其糟而歠其醨。

    ”渔夫哪能理解这位大贤的深意呢?屈子感受到的只有不被理解的痛苦和报国无门的无奈,最终葬身汨罗江底。

    渔夫的无知与愚昧,纵是屈子也不能承受这样的打击。

    幻想的破灭,引路人的无知,让历史又多了一声叹息。

      那谁是正确的引路人呢?《赤壁赋》中苏轼的友人感叹英雄不再,人世匆匆。

    _苏子坦然笑之:“盖将自其变着而观之,则天地曾不能以一瞬,自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?”这要何其广博的胸襟和宽宏的气魄啊!同为引路人,苏轼劝友人要换个角度思考人生,充满了生命的哲理与智慧,让友人从时光易逝的感伤中走出,“相与枕藉乎舟,中不知东方之既白。

    ”  人非圣贤,谁都会有迷茫的时候,苦苦思索而不得其解,感觉前方一片渺茫高中作文,一位正确的引路之人,会在这时替你的心灵点亮一盏明灯,未来是一片澄澈光明。

      引路人一定是别人吗?有时,我们不妨做自己的引路人。

    当心情沉闷时,苦思无解之时,效仿苏轼“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕,一蓑烟雨任平生”的洒脱,还有李白大师“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情,再想想王勃在年迈之时,“老当益壮,宁移白首之心,穷且益坚,不坠青云之志”的坚定。

    踏着坚定的步伐向明媚的远方进发,终有云开雾散,柳暗花明的一天。

      生命是一场由生至死的旅行,一旦开始便无法回头,当踌躇在人生的岔路口时,或许你需要一位引路人。

      以引路人为话题的高中作文篇4  一个航标,指出你前进的道路;一盏明镜,映出你心中的迷茫;一双大手,打开你心灵的窗户。

    这就是您,老师,时刻担任着我成长路途的引路人。

      我们第一次相遇是在七年级的教室的某分某秒,那大概是我的学习生涯中最奇迹的时刻。

    这就表明,语文老师,我们要一起“缠绵”三年。

      那时的我才步入初中,对周围事物既熟悉又陌生,那么多新面孔,让我有些迷茫,于是就老实坐着,安分守己,大气也不敢出。

    是您,迈着那轻快的步伐走进教室,脸上洋溢着那能拉近距离的微笑,轻摆着手,以您那独特的经历做一自我介绍,比如用“孙妈、孙小美”等这些词语来描述自己,幽默而不失庄重,显得平易近人。

    您说凡事都要做的有规矩、讲原则,并亲自设置了几个小环节,加速了我们大家的认识,使这个班很快的融合了,而且有了极大地凝聚力。

    而您,则不辞劳苦地成为了我们成长的引路人。

      在我过去的印象中,语文课是平淡无趣的学科脚踏实地作文,如同一潭死水,若干天后,依旧如此。

    可是,您_的课就像在其中投入了一颗小小的石子,却掀起了很大的涟漪,荡向江河,汇入大海,集齐了无穷乐趣。

      您讲课时,抛去了传统的“满堂灌,”采取了“引导思考、深入理解”的方式。

    抛去了流传的“全要记”,采取了“记重点、记精炼”的方式,新颖独特。

    您还会用些手势来讲课,以便6更好的帮助我们理解。

    的确,手势是表达思考、感情、记忆的一种方式,给课堂注入了活力。

    您还会时而点点头,表示赞同,时而用手说:“不”。

    那是您的经典动作,代表了肯定与否定,也是判断我们成长道路的方向。

    当有人违纪时,您稍稍皱眉,用眼神制止,露出不悦;当您高兴时,便眉毛上扬,露出一个大大的微笑。

    眼睛是您的晴雨表,手势是您不动声色的表达方式。

      老班,您威严时像雪山,和蔼时像春风,在您的教育下,我们茁壮成长;老班,您像园丁,我们像小树,您为我们修去细枝末节,朝一个目标——天天向上;老班,您是我成长的引路人,在一起前进的脚印里脚踏实地作文,铭记着师生情,暖人心扉。

      以引路人为话题的高中作文篇5  漫漫人生路,充满艰难坎坷,时有岔路需要我们选择。

    而这个时候,我的妈妈总会为我指出一条通向光明的正确之路,她是我生活中的引路人,更是我思想上的引路人。

      我的妈妈是一位普通的女性,没有高学历。

    虽然她不能在学习上给予我多大的帮助,但她每天都会听我说说当天在学校发生的事情。

    当我遇到困难时,也会用语言鼓励我;当我有心事时,她会一眼就看出我的变化,并委婉地问我发生了什么……妈妈是这个世界里最了解我的人,即便是我说谎骗她时,她也会看破不说破,来保护我那小小的自尊心。

      暑假里的一天,我在楼下超市买了一杯冰咖啡,打算回家一边写作业一边喝。

    由于咖啡是从冰柜里拿出的,里边的液体是冰块状态,一时还喝不进嘴里。

    我只好先去写作业,把咖啡放在床头柜上,等待它慢慢融化。

      几道数学题解开之后,我伸手去拿我的咖啡。

    由于咖啡包装上布满了融化的水珠,非常湿滑,一个没拿住,咖啡被我碰洒了。

    棕褐色的液体快速地流出来,淌得床头柜到处都是。

    我愣了几秒钟,然后迅速反应过来,把床头柜上的插头和插座拿起来放到地上,快速取抹布把地板和床头柜擦干净……收拾结束后,我甚至还有点窃喜,幸亏自己处理及时没有酿成大错。

    然而,当我再次看向床头柜时,我惊讶地发现,床头柜的抽屉居然是虚掩着的,那就意味着……我拉开抽屉,果然,抽屉里也到处都是黏糊糊_的咖啡。

    我赶紧把里面的东西都拿出来,用抹布把东西和抽屉里里外外都擦了一遍,又把东西重新摆进去整理好。

    吸取刚才的教训,我把柜子上下左右前后里外都检查一遍,直到万无一失,一颗心才算落地。

      妈妈回来后,看见我正在写作业,便想拿了东西就走。

    当她打开抽屉后,她的神情满是惊讶,然后问我:“你收拾抽屉了?”  我并不想告诉妈妈洒咖啡事件,就想了个借口说:“对,我看它太乱了,就整理了一下。

    ”  没想到,妈妈并不好应付,她只是盯着我看,却并不说话。

    我被她看得心里慌慌的,就赶紧打着饿了的旗号让她去做饭。

    妈妈走到门口,轻飘飘地说了一句:“有些事,与其藏在心里难受,不如就说出来,谎言,它永远维持不了多久。

    ”  直觉告诉我,妈妈已经知道我收拾抽屉不会那么简单了。

    我站在原地犹豫了一会儿,觉得这件事应该让妈妈知道。

    我来到厨房找到妈妈,把事情来龙去脉向她描述了一遍,妈妈听完后并没有说什么,但从她的笑容里我能感觉到她对我的诚实很满意。

      几天后我问妈妈,为什么当初认定我在说谎?她笑笑说:“以你一贯的懒惰,你是不可能自己主动收拾抽屉的。

    ”  我尴尬地笑笑,这个根据,我服!  妈妈不是伟大的哲学家,她也从不严厉地说教,她的每一句话对我来说都是委婉的提醒和及时的警告。

    妈妈,您是我人生道路的引路人,您将继续引领我不断前进!引路人高三作文5篇800字

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